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教室作為學生核心的學習場所，其照明環境的好壞直接影響學生的視（shì）力健康和學習質量。然而，我（wǒ）國很多中小學教室照明（míng）環境質量並不符合國家標準。照度、無黑（hēi）板燈、色溫、顯指低、眩光、頻閃、藍光危害、燈（dēng）具安裝不合（hé）理等教室照明問題（tí）普遍存在。

那麽，理想的中小學教室照明環境（jìng）應（yīng）滿足（zú）哪些要求？按（àn）照國家標準委員會（huì）發布的《中小學校普通教（jiāo）室照明設計安裝衛生要求》（GB/T36876-2018）規（guī）定：

教室課（kè）桌麵、黑板麵照度優（yōu）

教室課桌麵維持平均照度不低於（yú）300lx,照度均（jun1）勻度（dù）不低於0.7；教室黑板麵（miàn）應設置局部照明燈，黑（hēi）板麵維持平均照度不低（dī）於500lx,照度均勻度不低於0.8；照度均勻、寬敞明亮的（de）教室能夠幫助（zhù）教學活動順利開展，激發學習熱情。

色溫3300K~5300K，顯色指數（shù）≥80

教室宜采用3300K~5300K色溫的光（guāng）源。否則，色溫過低，光（guāng）線泛黃，學生易瞌睡；色溫過高，光線白，學生（shēng）易興奮（fèn）、疲勞，3300K~5300K色溫有助於穩（wěn）定學生情緒，保持積極的學習狀態。

光源的顯色指（zhǐ）數大於等於80，顯指越高（gāo），色彩越（yuè）逼真，圖（tú）像越清晰（xī），學生感受到的色彩就越（yuè）豐富，發生色（sè）弱（ruò）、色盲（máng）的（de）幾率就越低。

教（jiāo）室統一眩（xuàn）光值（UGR）≤19

為了減少照（zhào）明光源引起的直接眩光，教室照明不宜采用裸（luǒ）燈照明。否則，教室照明眩光值過高（gāo），光線直（zhí）接進入人眼，將會引起眼睛（jīng）刺痛，視力下降。

無藍光危害、無顯著頻閃

LED教室燈具需獲得藍光安全無危險等級以及光頻閃為“無顯著影響”。否則，學生長期在藍光超標和頻（pín）閃的（de）照明環境中學習，會對（duì）視網膜造（zào）成不可逆的損傷（shāng），最終將影響學（xué）生身心健康（kāng）和導致學習成績下降。

燈具采用吊杆安裝方式（shì），距桌麵高度≥1.7m

國標規定，教室燈具應采（cǎi）用吊杆安裝（zhuāng）方式，並按教室縱向均勻分布，教室照明功率密度（dù）現行值不應大於11W/㎡，目（mù）標值應為9W/㎡。此外，根據學生座位視角，燈（dēng）具距離課桌麵的建議懸掛高度應大於等於1.7m,合理的光線距（jù）離可以（yǐ）帶來更加舒適的視覺體驗。

目前，隨著社會、國家對中小學視力健康的高度重視，越來（lái）越多符合國家標準的LED教室照明燈具（jù）被廣泛應用於學校（xiào）照明改造項目中。以上海www.91為例，27年始終專（zhuān）注於教室照明光環境（jìng）研究，為（wéi）中小學提供專業（yè）的教室（shì）照（zhào）明（míng）解決方案，其（qí）反射式護眼教（jiāo）室燈和黑板燈（dēng）設計高於國家（jiā）標準。

• 照度＞300lx、光線（xiàn）均勻、明亮幹淨

• 色溫適中，輕鬆舒適

• 顯指＞90、色（sè）彩逼真、畫麵清晰

• 教室統一眩光值(UGR)≤16，無眩（xuàn）光、無顯著頻閃

• RG0豁免級無（wú）藍光危害

• 固定式吊杆安（ān）裝（zhuāng），高度靈活調節

• 電源正麵熱插拔，維護（hù）便捷

• 支持（chí）多種智能調光係統，滿足教學要求

目前，www.91（sī）教室照明燈具已覆蓋合肥市第八中學、上海市華東政（zhèng）法小學、西安市灃西第四學校等全國（guó）多個地區（qū）校園，打造（zào）了諸多（duō）精（jīng）品健康教育照明案例。